每年九月开学季，小学校门外总能看到一群特殊的"守望者"——一年级新生家长们或踮脚张望，或紧握栏杆，眼中满是对孩子的牵挂。

这份担忧再正常不过：从游戏为主的幼儿园到课堂学习为主的小学，这个转变对孩子来说确实是个挑战。

研究表明，约30%的儿童在入学初期会出现不同程度的适应问题。作为班主任，我见过找不到教室急哭的小女孩，也遇到过用课本折纸飞机的小男孩。这些可爱的"小插曲"告诉我们：幼小衔接不是提前学拼音、练算术的"抢跑赛"，而是帮助孩子平稳过渡的"成长加油站"。

在假期里，“小一新生”的家长可以协助孩子从生活习惯、心理建设等方面做好充足的准备。

小学的作息节奏比幼儿园快很多，每天8:00到校、40分钟一节课的安排，对刚入学的孩子是个挑战。

建议家长从暑假开始调整作息，每天早睡早起，用沙漏或计时器帮助孩子感知时间，例如刷牙限时3分钟、整理书包在5分钟内完成。

此外，家长也可以抽空带孩子一起选购书包、文具，并贴上姓名贴，让他们感受到即将要成为小学生的仪式感，并教会孩子自己穿衣、系鞋带、整理抽屉，避免“包办式”照顾。

家长的情绪会直接影响孩子，记得之前有位妈妈反复对孩子说“小学作业超多”，导致孩子开学第一天就躲在课桌下哭。

其实，父母可以用积极的语言进行引导，“小学有很多有趣的社团，你想参加画画社团还是机器人社团？”“老师会像幼儿园阿姨一样喜欢你。”

在这里，我也建议家长带孩子去参观一下即将就读的小学，提前熟悉校园环境。

小学学习的核心不是提前学习拼音、算术，而是培养“坐得住、听得懂、跟得上”的能力。

建议假期里，家长每天安排15分钟“专注时间”，例如玩“听指令做动作”游戏（“听到水果名拍手”），或用“番茄钟”完成拼图、搭积木等任务。

有几条“避坑指南”需要家长引起重视——

·避免强迫孩子提前拼命练字，过度握笔可能导致手指变形，可以通过剪纸、串珠子锻炼手部肌肉；

·亲子阅读时，不要急着提问，先让孩子自由表达对故事的感受。我曾遇到有家长在共读时不断追问“这个字念什么”，反而让孩子失去兴趣。

之前，班里有个一年级孩子因不会排队推搡同学，后来，我通过“小火车接龙”游戏（排队时后面的人把手搭在前面同学的肩上），让他理解“有序”的重要性。两周后，他主动当起了“排队小队长”。

小学是集体生活的起点，社交能力、规则意识尤为重要。周末时间，父母应多带孩子参加社区活动，鼓励他们主动交朋友，例如，周末组织“公园读书会”，让孩子们轮流分享绘本，锻炼表达和倾听能力。

最后，我想对所有”小一新生“说：“恭喜你们即将成为小学生！这是一段充满惊喜的旅程，在这里，老师想送给你们几个‘成长锦囊’。”

做时间的朋友：每天早睡早起，按时完成相关的学习小任务。可以和爸爸妈妈一起制定“时间表”，把学习、玩耍、运动的时间安排得井井有条。

做学习的主人：课堂上认真听讲，积极思考。遇到不懂的问题，大胆举手问老师。记住，“不懂就问”是最棒的学习方法。

做快乐的小公民：主动和同学交朋友，学会分享、合作和谦让。如果和小伙伴有矛盾，可以试着说：“我们一起想想办法吧！”

做生活的探险家：保持好奇心，多观察大自然，多阅读有趣的书籍。学校的图书馆有很多宝藏，等着你们去发现！

最后，老师想对你们说：“小学就像一个魔法城堡，里面有知识的宝藏、有趣的游戏和温暖的朋友。也许刚开始你们会遇到困难，但请相信，老师会牵着你们的手，和爸爸妈妈一起，帮助你们勇敢地走下去。愿你们在小学的每一天都充满阳光和欢笑，成为最好的自己！”