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南昌现代外国语学校开展以“聚焦课堂 追求卓越”为主题的研讨课竞赛活动
发布时间:2017.12.28 来源: 浏览:

  课堂是学科教学的主阵地,课堂教学能力是教师教书育人的核心能力。为营造良好的教学研讨氛围,提高教师的教研水平和课堂教学能力,南昌现代外国语学校(象湖校区)于2017年10月17日至11月27日开展了为期40天的以“聚焦课堂 追求卓越”为主题的研讨课竞赛活动。本次活动涉及语文、数学、英语、体育、音乐等学科,共计40节研讨课,分四个教研组(语文、数学、英语、综合)进行。

 

 

 

 

  学校研讨课竞赛分三部曲:一、学校领导高度重视,组织落实。学校第一时间召开了教研组长会,决定我校的青年教师为主要活动对象,成立了研讨课竞赛组织机构,拟定了活动方案及评分标准,出台了竞赛安排表。二、学校教师以赛促练,准备充分,在赛课之前,各教研组也积极发动全组教师为参赛的老师出谋划策,共同磨课,每一个教学环节都经过反复探讨、修改。参赛教师精心的备课,巧妙的设计教学,不仅使我们的课堂焕发出生命的活力,还使每一个学生感受到了学习的快乐,充分体现了以教师为主导、学生为主体的新课改理念。充分发挥了“优质示范,骨干带动,以赛促研,以赛代训”的作用。三、学校评课组成员精心评课,落到实处。研讨课竞赛不仅给每一位教师提供了一次难得和宝贵的学习机会,也给老师们提供了一个听课,观课,评课,议课的平台。特别是评课,教师都能提前准备、勇于参与,运用新型教育教学理念来阐述不同的教育教学方法,整个过程都充满着智慧的火花。教师们不但评课积极性高,而且是一针见血地进行指导和纠正,给授课教师提出宝贵的课堂教学建议。尽管这只是一场校级竞赛课,但全体赛课老师的表现,让我们感受到了这场竞赛的百花争艳,感受到课堂教学的精彩与不凡,更感受到了学校浓浓的教研教改氛围。最后,各教研组根据教师打分,集体评议结果进行综合评定,教务处根据执教老师上交资料(教案、教学反思、课件)进行评分。共评出了一等奖4人,二等奖7人,三等奖10人。

  尽管研讨课活动结束了,但是我们老师在教研组长的带领下,追求精彩课堂却不会停止,在今后的教学中,我们会多交流,多探讨,让我们的课堂教学更加扎实有效!

(张水秀)

  2017年11月28日

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